sexta-feira, 14 de junho de 2013

Evolução da Vida

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PROJETO BIODIVERSIDADE E ÁGUA PARA TODOS

Dia 11 de junho os alunos dos 4ºs e 5ºs anos participaram do Projeto Biodiversidade e Água para todos, realizado no Teatro da UCS, bloco M.

 O projeto , com apoio da Secretaria Municipal do Meio Ambiente e SMED, promoveu palestras com exposições e vídeos organizados pelo Observatório BioAstronômico Cosmos de Santa Maria – RS com o Prof. Historiador Hernán Mosttajo que realizou uma palestra show. 

Através de brincadeiras, slides no datashow, animações, participação dos alunos, conhecemos de uma maneira simples a História da Evolução da vida no Planeta Terra e  nossa responsabilidade para com a natureza. 
Aprendemos sobre a formação do Planeta, eras e períodos geológicos, origem e evolução da vida, Teoria da Evolução das espécies de Charles Darwin , paleontologia, arqueologia e educação ambiental.
 Na exposição científica os alunos puderam visualizar réplicas de fósseis de dinossauros, vegetais e crânios através de maquetes e banners.

 Representação da terra em três estágios evolutivos: Terra em fusão, Formação da crosta terrestre e atmosfera e surgimento dos oceanos.

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EVOLUÇÃO AVENTURA DA VIDA: ao afirmar que todos os seres vivos descendem de um mesmo ancestral comum e que a vida na Terra surgiu há bilhoes de anos, Charles Darwin lançou as bases da Biologia moderna e mudou nossa fomra de ver o mundo.


Réplica do Dinossauro Pampadromeus barberenai, fóssil de 230 milhões de anos encontrado em Agudo -RS em 2006 pelo paleontólogo Sérgio F. Cabreira/ULBRA. Considerado como um dos dinossauros mais antigos do planeta.



Australopithecus afarensis – LUCY. Fósseis datados de 3,5 milhões de anos. Encontrado na Depressão de Afar, África. Lucy, como foi chamada, tem o cérebro maior, 450 cm cúbicos, um pouco maior do que o do chimpanzé, primeiro e mais famoso exemplar,  descoberto de hominídeo que caminhava ereto.


segunda-feira, 27 de junho de 2011

Experimento de Redi

Concretizar um experimento científico testado há mais de 500 anos, que modificou a história da Ciência, reconstruindo o pensamento científico da época, passo a passo, revolucionando o saber da época e da atualidade é emocionante! A percepção e a aprendizagem são impares, permitindo uma vivência real da construção do conhecimento, modificando o pensar e introduzindo o pensamento científico que será incorporado ao cotidiano de cada um.

Reconstruindo o Conhecimento em Ciências - Experimento de Redi.
O surgimento da Vida no Planeta





Quem foi Francisco Redi?
Cientista que demonstrou que os vermes da carne em putrefação eram originados de ovos deixados por moscas e não da transformação da carne.

Origem da Vida

Surgimento do planeta
Série: 6º série
Professora: Lorena Bach

Visualizar e compreender a sequência de fenômenos do surgimento do universo, da via láctea do sistema solar e a formação do planeta terra até o surgimento da vida e sua evolução.
Áreas envolvidas: Língua portuguesa, construção de texto – História, tempo- Geografia, mapas – Matemática – cálculo do tempo.
Datashow – Vídeo sobre o Big Bang e Cosmos 4 da série Cosmos – Vídeo com interferência do professor.

Trabalho final: Relatório. Elaboração de slide com imagens sobre a evolução da vida no planeta.
Apresentação no datashow.

Avaliação: Associação da teoria, da abstração para a construção de conceito pessoal e coletivo.

Foi muito positivo, pois através do vídeo os alunos puderam ver na prática a sequencia dos conceitos construidos pelo grupo.
Informática: – A criação do mundo através de imagens. Através de um banco de imagens os alunos criaram a sequência da criação do universo no editor de slides.
Escolha aleatória de um trabalho para postagem.

sexta-feira, 17 de junho de 2011

VÍRUS

Quem nunca foi invadido por Vírus e desenvolveu diversas doenças causadas por eles?
A construção de uma réplica de um vírus, utilizando sucata para evitar a produção de lixo, objetivou o aumento do interesse do aluno para questões de saúde pública, a compreensão de como ocorre uma infecção viral, bem como as diversas formas de evitar a disseminação dos vírus. Partir do abstrato para o concreto, é de um aproveitamento incomum! Foram surpreendentes a diversidade e criatividade dos alunos também no momento da explicação, na qual discorreram sobre o seu aprendizado conectando a teoria à prática.
Emocionada, agradeço a cada aluno que me surpreendeu com sua dedicação e criatividade. Vocês são a prova de que ser educador vale muito a cada dia! Obrigada!


segunda-feira, 18 de abril de 2011

BIG BANG

Vídeos: Big Bang e Surgimento da Vida(colocar o título do vídeo)

Após detalhado em aulas o Big Bang e o Surgimento da vida, através de pesquisa e desenhos, foram demonstrados aos alunos os vídeos, como culminância e complementação do conhecimento.

Após, os alunos foram desafiados a construir um relatório Científico, utilizando:
-Material Usado:
-Procedimento:
-Observação
-Conclusão




sexta-feira, 1 de abril de 2011

Células-Tronco

Professora Leda
Ciências - 7ª. série

Há muita polêmica sobre células-tronco. A igreja e outros grupos são contra a utilização de células-tronco embrionárias. Já existe legislação brasileira sobre pesquisas com células-tronco de embriões humanos, permitindo o uso dessas células para qualquer fim.

Há muita polêmica sobre células-tronco. A igreja e outros grupos são contra a utilização de células-tronco embrionárias. Já existe legislação brasileira sobre pesquisas com células-tronco de embriões humanos, permitindo o uso dessas células para qualquer fim.

Células-tronco são de diversos tipos e muito importantes, pois podem originar outros tipos de células e promover a cura de diversas doenças como o câncer, o Mal de Alzeimer e cardiopatias.

Através dos sites abaixo pesquise os seguintes itens:
  1. O que são células-tronco?
  2. Para que servem as células-tronco?
  3. Onde as células-tronco podem ser encontradas?
  4. As células-tronco podem ajudar na terapia de quais doenças? Como os tratamentos são feitos?
  5. Quais são os argumentos dos cientistas, do ponto de vista ético, para defender o uso das células-tronco?

Uol - Educação:
http://educacao.uol.com.br/biologia/ult1698u3.jhtm

Dicas de Ciência:
http://dicasdeciencias.com/2007/12/15/celulas-tronco-o-que-sao/

Nova Escola
http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/fundamentos/celulas-tronco-bancos-armazenamento-488332.shtml

http://www.drauziovarella.com.br/ExibirConteudo/1460/celulas-tronco-i


http://www.ufrgs.br/bioetica/celtron.htm

http://www.educacional.com.br/noticiacomentada/050304_not01.asp